对外汉语教学法 2024见面课答案（免费）

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见面课：如何学习“对外汉语教学法”课程

1、对外汉语教学法的理论支柱包括（）①教育学 ②语言学 ③心理学 ④中国文化要素 ⑤教育心理学

A:①②③
B:①②③④
C:①②③⑤
D:①②③④⑤
答案: ①②③④⑤

2、语法翻译法的代表人物是

A:奥伦多夫
B:乔姆斯基
C:威尔金斯
D:布龙菲尔德
答案: 奥伦多夫

3、认知法的特点不包括

A:以学生为中心，强调发挥学习者的主观能动性
B:对学习者的错误零容忍
C:主张发现学习，强调有意义的学习
D:目前尚处于发展中
答案: 对学习者的错误零容忍

4、对外汉语课教案的构成要素可能不包括

A:本课的教学目标
B:课时分配和分课时的教学目的及要求
C:上一节课的复习
D:新课的讲解和操练
答案: 上一节课的复习

5、以下说法正确的是

A:教案可以根据课堂情况进行临时的调整
B:教案是非常神圣的，不能做变动
C:教学目标和教学重难点是完全一致的，可以写在一起
D:教案可以非常简单，只要授课老师心中有数即可
答案: 教案可以根据课堂情况进行临时的调整

6、只要是中国人，就可以教好汉语

A:对
B:错
答案: 错

7、小学语文老师可以从事对外汉语教学，因为二者相差无几

A:对
B:错
答案: 错

8、对外汉语的发展和语言学的发展密切相关

A:对
B:错
答案: 对

9、布龙菲尔德的结构主义语言学对听说法至关重要

A:对
B:错
答案: 对

10、掌握对外汉语教学法必须了解第二语言教学法流派

A:对
B:错
答案: 对

见面课：对外汉语教学课型特点及教学实施

1、在对外汉语教学中，语言综合运用能力指的是

A:语言知识
B:语言技能
C:文化意识
D:策略
答案: 语言知识;
语言技能;
文化意识;
策略

2、在专项技能教学中，说和写属于

A:理解能力
B:表达能力
C:语言输入
D:语言输出
答案: 表达能力;
语言输出

3、影响听力理解的语言因素有

A:听力的声音、条件
B:听力材料
C:学习者的个人因素
D:听觉与其他感观的协同作用
答案: 听力的声音、条件;
听力材料

4、阅读微技能有哪些

A:猜词
B:略读
C:速读
D:跳读
答案: 猜词;
略读;
速读;
跳读

5、高级综合课教学内容主要包含成语教学、词语辨析和篇章教学

A:对
B:错
答案: 对

6、“篇章→段落→句子→语言点→生词”的教学顺序适用于初级阶段的综合课教学

A:对
B:错
答案: 错

7、听力课作为专项技能课，是一门语音输入课，而不是口头模仿课

A:对
B:错
答案: 错

8、写作教学要注意语言形式和交际内容的平衡

A:对
B:错
答案: 对

见面课：对外汉语语言要素课堂教学实施

1、语音教学最大的难点是

A:声调
B:平翘舌音
C:介音
D:儿化
答案: 声调

2、纠正发音的原则有

A:明确错误根源
B:及时纠错训练
C:方法技巧得当
D:反复多次纠正
答案: 明确错误根源 ;
及时纠错训练;
方法技巧得当

3、词汇教学的难点是

A:单音节词学习
B:常用词语辨析
C:词语文化含义
D:没有分词连写
答案: 单音节词学习 ;
常用词语辨析;
词语文化含义;
没有分词连写

4、同形词的辨析可以从哪个角度进行

A:从词性的角度
B:从组词的角度
C:从读音的角度
D:从词义的角度
答案: 从词性的角度 ;
从读音的角度

5、常用的语法教学法有

A:演绎法
B:归纳法
C:类比法
D:引导发现法
答案: 演绎法 ;
归纳法;
类比法;
引导发现法

6、在一个有多项定语的句子中，带“的”的定语在不带“的”的定语后面

A:对
B:错
答案: 错

见面课：语言测试的特点及HSK简介

1、语言测试按目分类包括①学能测试 ②水平测试 ③客观测试 ④成绩测试 ⑤分班测试

A:①②④⑤
B:①②③
C:①②③⑤
D:①②③④⑤
答案: ①②④⑤

2、HSK属于

A:水平测试
B:成绩测试
C:分班测试
D:学能测试
答案: 水平测试

3、关于HSK，描述不正确的是

A:HSK是常模参照型考试
B:HSK是标准参照型考试
C:HSK是汉语水平考试的缩写
D:HSK是国际级标准化系列考试
答案: HSK是标准参照型考试

4、关于测试可能不正确的是

A:命题前首先要确定测试的目的和要求
B:命题前还需要确定测试的范围和内容
C:试卷命题可以完全由其他科目的老师进行操作
D:试卷命题结束后一定要注意试题的保密工作
答案: 试卷命题可以完全由其他科目的老师进行操作

5、以下说法正确的是

A:语言测试一定要注意公平性与可行性相结合
B:教语言测试应该要难于平时的学习
C:测试题目可以由出题老师随便想
D:只要语法正确，试题语料是否新颖和试卷质量没关系
答案: 语言测试一定要注意公平性与可行性相结合

6、试题分析的标准里包括信度、效度、区分度和反馈作用

A:对
B:错
答案: 对

7、区分度是指区分学习者水平差异的性能

A:对
B:错
答案: 对

8、HSK1、2级是没有主观题目的

A:对
B:错
答案: 对

9、2010年开始实行新HSK

A:对
B:错
答案: 对

10、HSK四级总分300分，180分及格

A:对
B:错
答案: 对

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1

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