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第一章 单元测试
1、 “语言建构与运用”“思维发展与提升”体现的是语文学科的工具性。
A:错
B:对
答案: 对
2、 下列选项中，跟核心素养无关的是一个人的（ ）。
A:关键能力
B:核心理念
C:必备品格
D:综合修养
答案: 核心理念
3、 2016年9提出的“中国学生发展核心素养” 共分为三个方面
A:社会参与
B:自主发展
C:集体意识
D:文化基础
答案: 社会参与,自主发展,文化基础
4、 语文学科的四大核心素养中最基础也是最根本的素养（ ）
A:文化传承与理解
B:语言建构与运用
C:审美鉴赏与创造
D:思维发展与提升
答案: 语言建构与运用
5、 深度学习是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。
A:错
B:对
答案: 对
第二章 单元测试
1、 统编小学语文教材全套12册的封面全部是和传统文化相关的内容。
A:对
B:错
答案: 对
2、 习作例文选取的课文，具有以下特点：（ ）。
A:结构相对简单
B:语言比较浅显
C:易于模仿
D:贴近儿童的生活
答案: 结构相对简单,语言比较浅显,易于模仿,贴近儿童的生活
3、 教读课文的教学辅助系统非常完备，除了“预习”“思考探究·积累拓展”外，还有（ ）等。
A:读读写写
B:综合性学习
C:补白
D:注释
答案: 读读写写,补白,注释
4、 “综合实践活动”类型的单元包含（ ）三个任务群
A:语言积累、梳理与探究
B:电影文学
C:当代文化参与
D:跨媒介阅读与交流
答案: 语言积累、梳理与探究,当代文化参与,跨媒介阅读与交流
5、
单元学习任务主要以（ ）为引领，整合单元全部学习内容进行设计，是从人文素养提升、阅读表达能力培养、综合实践素养发展等多个方面设计的结构化的语文实践活动。
A:核心任务
B:人文主题
C:语文要素
D:学生活动
答案: 核心任务
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